研究“丟（diū）垃圾”也能獲大獎？沒錯！環（huán）境學院陳海濱教授就花（huā）了（le）34年專門研究垃圾分類。近（jìn）日，他還獲（huò）得了“2017十大最美環衛者”。是不是棒（bàng）棒噠？陳海濱說，美麗中國事關你我（wǒ），垃圾分類（lèi）可是大事！
堅持深入環保基（jī）層開展（zhǎn）科研和技術服務，足跡遍及藏疆邊陲、南海諸島（dǎo）；曾現場（chǎng）為汶川抗震救災提供技術服務（wù）……10月26日（rì），環境學院陳海濱教（jiāo）授入選由光明日報、中國城市環境衛生協會聯合（hé）舉辦並評（píng）選出的“2017十大最（zuì）美環衛者”。以學者身份（fèn）入（rù）選該（gāi）獎項的他，研究領域是城鄉環境規劃與管理（lǐ）、固體廢物處理及（jí）資源化。
近些年，陳海濱的研究重點有點與眾不同，實驗場所（suǒ）不在實（shí）驗（yàn）室，而是（shì）在社區、街麵甚（shèn）至胡同、樓（lóu）道內；研究的是怎麽扔垃圾；試驗過程是分垃圾、測垃圾。通俗來（lái）講，他鑽研的是垃圾分類（lèi）。“我得觀察（chá）垃圾桶是怎麽設（shè）置的，垃圾是怎麽丟的，怎麽收運處理？走在路（lù）上我常會駐足看看（kàn）垃圾桶（tǒng），看看桶外麵是不是幹淨，裏麵丟了些啥。有時候看（kàn）到地上有一些汙漬，我就會（huì）下意識地（dì）推測，剛才是不是有垃圾車從這裏經過或停駐（zhù）？附近是不是有垃圾處理（lǐ）場。”34年的日積月（yuè）累，讓陳海濱對垃（lā）圾處理格外關注，話匣子一拉開，說的（de）也全都是和垃圾相關的事。
打開百度（dù）搜索，輸入陳海濱、垃圾分類同時作為關鍵詞，出（chū）現（xiàn）的搜索結果有16700多個，“雙（shuāng）軌策略加速推進垃（lā）圾分類”、“‘2+n’垃圾分類新模式探究”、“中段幹濕分離是垃圾分類的有效手段”、“關於生活垃圾分類的（de）若幹思考”、“開發區生活垃（lā）圾（jī）分（fèn）類收運處理模式研究”……當下（xià），隨著經濟社會發展和物質消費水平大幅提高，我國生活垃（lā）圾產生量（liàng）迅速增長，垃圾導致的環境隱患日益突出。常人對肮髒的垃圾避之不及，陳海濱卻研究得（dé）頭頭是道，堪稱業界的（de）領頭羊。各（gè）地出台的環保政（zhèng）策（cè），陳海濱教授都會關注，用專業的眼光“挑（tiāo）挑刺”，甚至還會不客氣地點評幾句：“垃圾分類怎麽能不（bú）設 ‘其（qí）他’類呢？其（qí）他類是必（bì）須要有的，否則不合邏輯。”
給政府官（guān）員講（jiǎng）、給企業老總講、給基層管理者、給老百姓們講……如今（jīn），頭發已有些灰白的陳海濱依然四處奔波，忙著進行垃圾分類講（jiǎng）座和開展分類試驗研究（jiū），因為“這事兒有意思、更有意義。”辦公室的日曆上，他用彩（cǎi）色（sè）筆做（zuò）上了一堆記號。“這是出差去北京、這是去上海、這是去海口，這是開（kāi）會，還有講座、試驗試點。”他（tā）邊翻邊介紹著自己滿（mǎn）滿的行程：“去年飛（fēi）了100次，有時候早上（shàng）去，晚上回，因為第二天早上還有課喲！”
“陳老師從事（shì）環衛研究30多年，是享受國務院特（tè）殊津貼專家，在環衛領域絕對是大牛。”研究生餘威被陳海濱幽默風趣的課堂風格吸引，成了他的弟子。今年5月，陳海濱（bīn）帶著餘威等課題組成員到海口市秀英（yīng）區、龍華區開展垃圾分類試點試（shì）驗。飛機一落地，師生就來到秀英（yīng）區試點（diǎn）發放分類宣傳（chuán）資料和分類垃圾桶/袋。那日氣候悶熱而（ér）潮濕，讓（ràng）人透不過氣來。“那個鬼天氣，真是難受啊，汗都憋在身上，從下午幹到晚上近（jìn）10點，真有點頂不住。”可是（shì）不跟著學生（shēng）一起幹，心裏還是放心不下，陳海濱笑著說自己太操心。餘威說：“發資料的時候，陳老師還要給居民介紹垃圾分類的益處及如何分類。他在這方麵（miàn）是資深專家，比我們有經驗，講得比我們更細、更透徹。”當天，陳海濱和學生（shēng）一起給百餘戶居民家庭發放了分類宣傳資料（liào）和分類容器，並一一耐（nài）心介紹分類知識。
試驗過程中，對於投放的垃圾，陳海濱（bīn）還得指（zhǐ）導學生按分類容器逐一分（fèn）類（lèi）測試、測算，記錄第一手數（shù）據資料（liào）。跟了（le）老師（shī）好幾年，餘威也習慣了與垃圾打交道，並沒有把這看（kàn）做苦差事：“可能在人家看來，垃圾（jī）分類測試是一件很討（tǎo）厭（yàn）的事（shì）情，但我們認為這卻是一件（jiàn）很有意義的事。隻有進行細致完備的分類試驗（yàn），記錄真實可靠的測試（shì）結果，下（xià）一步才（cái）能製定科學可行（háng）的分（fèn）類方案。”
即（jí）便目前（qián）我國（guó）垃圾分（fèn）類還處於起步階段，陳海濱依然熱情如故。他總說，如果分（fèn）類方案切合實際，成功的可能性就（jiù）更大，推進工作就會快（kuài）一些。這種積極（jí）樂（lè）觀的態度和對環衛事業（yè）的熱情感染了他的學生，也使得他們更加熱愛自己的專業。“十九報道中，‘美麗（lì）’作為（wéi）社會主（zhǔ）義現代化強國的關鍵詞出現（xiàn），體現出國家對（duì）生態環境保（bǎo）護和城鄉（xiāng）環境衛生越來越重視。”餘（yú）威說，現在（zài）進行的垃圾分類現場試驗就是為了夯實學業基礎，將來為實現“美麗中國”的目標貢獻力量。
“培養國民的垃圾分類意（yì）識，需要一代（dài）甚至幾代人的共同努力，需要廣泛宣傳教育和持續推進。”陳海濱說，推進垃圾分類在我國任重道遠，需要社會大眾從觀念、認知（zhī）、行為上的更新和提升，逐漸養成垃圾分類（lèi）的良好習（xí）慣。不過，近幾年國（guó）家出台的一係列相關政策讓他覺得（dé）這事兒會推進得更快。
2016年12月21日，在（zài）中央財經（jīng）領導小組第十四次會議上，習近平總書記指（zhǐ）出：“普遍（biàn）推行垃圾分類製度，關係（xì）13億多人生活環境改善，關係垃圾（jī）能不能（néng）減量化、資源化、無害化（huà）處理。”這無疑給陳海濱等環保人注入了一針“強心劑”。“推進垃圾分類是實現‘美麗中國’的必經階段。如今國家這麽重視這個問題，我想這事兒一定能辦成，一定能早日辦成！”談到此，陳海濱的目光堅（jiān）定而充滿期待……
